Maestros Ayudantes: Occupational Outlook Handbook en Español : U.S. Bureau of Labor Statistics

Resumen

Los maestros ayudantes trabajan bajo la supervisión de un maestro y proporcionan atención e instrucción adicional a los estudiantes.

Datos Básicos: Maestros ayudantes
2010 Mediana Salarial	$23,220 por año
Nivel Académico de Ingreso	Diploma de escuela secundaria o su equivalente
Experiencia Laboral en una Ocupación Similar	Ninguna
Capacitación en el Trabajo	Capacitación a corto plazo en el puesto de trabajo
Cantidad de Empleos, 2010	1,288,300
Perspectivas Laborales, 2010-20	15% (casi tan rápido como el promedio)
Cambio en la Cantidad de Empleos, 2010-20	191,100

¿Qué Hacen los Ayudantes de Maestros?

Los maestros ayudantes trabajan bajo la supervisión de un maestro para proporcionar atención e instrucción adicional a los estudiantes.

Ambiente Laboral

Los maestros ayudantes trabajan en escuelas públicas y privadas, guarderías infantiles y organizaciones religiosas. Aproximadamente el 37% trabaja a tiempo parcial. La mayoría no trabaja durante el verano.

Cómo Hacerse Uno

Los requisitos académicos, los cuales varían según el distrito escolar y el puesto, abarcan desde un diploma de escuela secundaria hasta un título de asociado.

Salario

La mediana salarial anual de los maestros ayudantes fue $90,300 en mayo de 2010.

Perspectivas Laborales

Se proyecta que el empleo de los maestros ayudantes aumentará un 15 por ciento entre 2010 y 2020, casi tan rápido como el promedio de todas las ocupaciones. Se espera un incremento en la cantidad de empleos como resultado de los aumentos en la matrícula estudiantil y aumentos la cantidad de estudiantes matriculados en guarderías infantiles y del nivel preescolar.

Ocupaciones Similares

Compare las responsabilidades, el nivel académico, el aumento o la reducción en la cantidad de empleos y el salario de los maestros ayudantes con otras ocupaciones similares.

O*NET

O*NET ofrece amplia información sobre las características fundamentales de los trabajadores y de las ocupaciones.

Para Más Información

Para más información acerca de los maestros ayudantes puede visitar los siguientes enlaces.

¿Qué Hacen los Ayudantes de Maestros?

Algunos maestros ayudantes trabajan exclusivamente con los estudiantes de educación especial que asisten a las clases tradicionales.

Los maestros ayudantes trabajan bajo la supervisión de un maestro para proporcionar atención y enseñanza adicional a los estudiantes.

Responsabilidades

Los maestros ayudantes generalmente se ocupan de lo siguiente:

Repasan los materiales con estudiantes individuales o grupos pequeños de estudiantes para reforzar las lecciones presentadas por los maestros
Hacen cumplir las normas de la escuela y de la clase para enseñar a los estudiantes el comportamiento adecuado
Ayudan a los maestros con los registros. Por ejemplo, anotan la asistencia y calculan las calificaciones
Tienen los materiales listos y configuran los equipos, como las computadoras, para ayudar a los maestros a preparar las clases
Supervisan a los estudiantes en clase, durante el cambio de clases, el almuerzo, el recreo, y en las excursiones

A los maestros ayudantes también se les llama maestros auxiliares, auxiliares de instrucción, personal auxiliar y auxiliares pedagógicos.

Generalmente, los maestros presentan el material nuevo a los estudiantes y los maestros ayudantes repasan los materiales con estudiantes individuales o grupos pequeños de estudiantes para reforzar las lecciones presentadas por los maestros. Por ejemplo, pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de investigación, ayudándolos a buscar información para los informes.

Los maestros ayudantes a veces ayudan a los maestros a corregir las pruebas y a verificar las tareas de los alumnos.

Los maestros pueden pedir la opinión de los ayudantes para monitorear el progreso de los estudiantes. Algunos maestros y maestros ayudantes se reúnen regularmente para discutir los planes de clase y el desarrollo de los estudiantes.

Algunos maestros ayudantes trabajan exclusivamente con estudiantes de educación especial. Estos estudiantes se integran a las clases tradicionales y los maestros ayudantes los ayudan a comprender el material y adaptan la información a su estilo de aprendizaje.

Puede que los ayudantes trabajen con los estudiantes que tienen discapacidades más severas tanto en clases tradicionales como en clases separadas. Los maestros ayudantes pueden ayudar a estos estudiantes con sus necesidades básicas, tales como la alimentación o la higiene personal. Pueden ayudar a los jóvenes con problema paras aprender las habilidades necesarias para encontrar un trabajo después de graduarse.

Algunos maestros ayudantes trabajan en lugares específicos en la escuela. Por ejemplo, algunos trabajan en laboratorios de informática, enseñando a los estudiantes cómo utilizar las computadoras y el software. Otros trabajan como ayudantes de recreo o de comedor, supervisando a los estudiantes durante estas horas del día.

Aunque la mayoría de los maestros ayudantes trabajan en escuelas primarias, intermedias y secundarias, otros trabajan en escuelas de nivel preescolar y otros en guarderías infantiles. A menudo, uno o dos asistentes trabajan con un maestro principal para brindar la atención individual que necesitan los niños pequeños. Ellos ayudan con las actividades educativas. También supervisan a los niños mientras juegan y ayudan con la alimentación y otros cuidados básicos.

Ambiente Laboral

Algunos ayudantes de maestros trabajan en lugares específicos en las escuelas, como en las bibliotecas.

Los maestros ayudantes ocuparon aproximadamente 1.3 millones de empleos trabajo en el 2010. Trabajan en escuelas primarias, intermedias y secundarias tanto públicas como privadas. También trabajan en las escuelas de nivel preescolar, guarderías infantiles, centros comunitarios y organizaciones religiosas.

En el 2010, el 76% de los maestros ayudantes trabajaba para escuelas primarias y secundarias y el 9% trabajaba para guarderías infantiles.

Los maestros ayudantes pueden pasar tiempo fuera del salón, cuando los estudiantes están en el recreo o subiendo y bajando del autobús. Los que trabajan con estudiantes de educación especial pueden tener que levantarlos.

Horarios de Trabajo

Aproximadamente el 37% de los maestros ayudantes trabaja a tiempo parcial. Algunos viajan en el autobús con los estudiantes antes y después de la escuela. Muchos no trabajan durante el verano, pero algunos trabajan durante todo el año o ayudan a los maestros en la escuela de verano.

Cómo Hacerse Uno

Los maestros ayudantes repasan los materiales con estudiantes individuales o grupos pequeños de estudiantes para reforzar las lecciones presentadas por los maestros.

Los requisitos académicos, los cuales varían según el distrito escolar y el puesto, abarcan desde un diploma de escuela secundaria a un título de asociado.

Educación

Algunos distritos exigen que los solicitantes tengan un diploma de escuela secundaria, mientras que otros exigen al menos 2 años de universidad o un grado de asociado. Los ayudantes de maestros en las escuelas que con programas Título 1 (un programa federal para las escuelas con una gran cantidad de estudiantes de familias de bajos ingresos) deben tener al menos un título de 2 años, 2 años de universidad o aprobar un examen estatal o local.

Los programas de grado asociado para los maestros ayudantes preparan a los participantes a desarrollar materiales educativos, a observar a los estudiantes y a comprender el papel de los maestros en el salón de clase.

La mayoría de los estados requiere que aprueben un examen de aptitud para los auxiliares de instrucción que trabajan con estudiantes con necesidades especiales.

Capacitación

Las escuelas pueden proporcionar capacitación para los maestros ayudantes para familiarizarlos con el distrito escolar y las políticas escolares. Los sindicatos o asociaciones profesionales pueden ofrecer capacitación adicional. Los maestros ayudantes deben familiarizarse con el material que sus alumnos están discutiendo en clase. Puede ser necesario repasare los temas con los maestros para asegurarse de que los ayudantes comprendan y puedan explicar la información correctamente a los estudiantes.

Cualidades Importantes

Habilidades de comunicación. Los maestros ayudantes necesitan discutir el progreso de los estudiantes con los maestros, por lo que necesitan buenas habilidades de comunicación.

Habilidades didácticas. Para reforzar las lecciones, los maestros ayudantes deben explicar la información a los estudiantes de una manera que responda al estilo de aprendizaje de cada estudiante.

Paciencia. Trabajar con estudiantes con diferentes habilidades y de diferentes culturas puede ser difícil. Los maestros ayudantes deben ser pacientes con los estudiantes que tienen dificultades con el material.

Habilidades interpersonales. Los maestros ayudantes interactúan con una gran variedad de personas, incluyendo maestros, estudiantes, padres y administradores. Necesitan desarrollar buenas relaciones laborales con sus compañeros de trabajo.

Salario

Maestros Ayudantes

Mediana salarial anual, mayo de 2010

Ocupaciones Relacionadas con la Educación, Capacitación y Bibliotecas: $45,690
Total, Todas las Ocupaciones: $33,840
Maestros Ayudantes: $23,220

La mediana salarial de los maestros ayudantes fue $23,220 en mayo de 2010. La mediana salarial es el salario en al cual la mitad de los trabajadores en una ocupación ganó más de esa cantidad y la otra mitad ganó menos. El 10 por ciento con menores ingresos ganó menos de $16,510 y el 10 por ciento con mayores ingresos ganó más de $36,130.

Aproximadamente el37% de los maestros ayudantes trabaja a tiempo parcial. Algunos viajan en el autobús con los estudiantes antes y después de la escuela. Muchos no trabajan durante el verano, pero algunos trabajan todo el año o ayudan a los maestros en la escuela de verano.

Perspectivas Laborales

Maestros Ayudantes

Cambio porcentual en el empleo, proyectado 2010-20

Maestros Ayudantes: 15%
Ocupaciones Relacionadas con la Educación, Capacitación y Bibliotecas: 15%
Total, Todas las Ocupaciones: 14%

Se proyecta que el empleo de los maestros ayudantes aumentará un 15 por ciento entre 2010 y 2020, casi tan rápido como el promedio de todas las ocupaciones. Se proyecta un incremento como resultado de un aumento en la matrícula estudiantil, una demanda continua de los servicios de educación especial y aumentos en la cantidad de estudiantes matriculados en guarderías infantiles y al nivel preescolar.

Se proyecta que la cantidad de estudiantes matriculados en las escuelas primarias y secundarias públicas y privadas aumente entre 2010 y 2020. Debido a que los maestros ayudantes trabajan directamente con los estudiantes, el aumento en la cantidad de estudiantes estimulará la demanda de los maestros ayudantes. Además, habrá demanda continua de servicios de educación especial y, a su vez, demanda de maestros ayudantes para que trabajen con estos estudiantes.

Además, se proyecta un aumento en la cantidad de estudiantes matriculados en los servicios de cuidado infantil y programas preescolares, los cuales emplean a maestros ayudantes. Los aumentos en la cantidad de estudiantes matriculados aumentarán la demanda de ayudantes de maestros en estos entornos.

Posibilidades de empleo

Además de las ofertas de empleo por el aumento en la cantidad de empleos, habrá numerosas vacantes a medida que los ayudantes dejen el trabajo y deban ser reemplazados. Debido a que esta ocupación requiere una educación formal limitada y cuentan con bajos salarios, muchos trabajadores se trasladan a otras ocupaciones o dejan el empleo a causa de responsabilidades familiares, para regresar a la escuela o por otras razones.

Las oportunidades de empleo para los maestros ayudantes varían considerablemente según el lugar geográfico. Las oportunidades deberían ser mejores en el sur y el oeste, donde se espera un aumento rápido en la cantidad de estudiantes matriculados y en las escuelas urbanas, las cuales a menudo tienen dificultades para reclutar y mantener a los maestros ayudantes.

Datos de las proyecciones de empleo para los ayudantes de maestros, 2010-20
Título Ocupacional	Código SOC	Empleo, 2010	Empleo Proyectado, 2020	Cambio, 2010-20		Empleo por Sector
Título Ocupacional	Código SOC	Empleo, 2010	Empleo Proyectado, 2020	Porcentaje	Cuantitativo	Empleo por Sector
Fuente: Programa de Proyecciones del Empleo, Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU.
Maestros Ayudantes	25-9041	1,288,300	1,479,300	15	191,100	[XLS]

Ocupaciones Similares

Esta tabla muestra una lista de ocupaciones con responsabilidades similares a las de los maestros ayudantes.

Ocupación	Responsabilidades	Nivel Académico de Ingreso	2010 Mediana Salarial
Maestros de Educación Profesional y Técnica	Los maestros de educación profesional y técnica ayudan a los estudiantes de escuela intermedia y secundaria a desarrollar habilidades técnicas y habilidades relacionadas a una carrera. Ayudan a los estudiantes a explorar o a prepararse para una ocupación en particular, como reparación de automóviles, cuidado de la salud, negocios o artes culinarias.	Licenciatura	$53,920
Trabajadores de Cuidado de Niños	Los trabajadores de cuidado de niños atienden a los niños cuando los padres y otros familiares no están disponibles. Cuidan de las necesidades básicas de los niños, como bañarlos y alimentarlos. Además, algunos trabajadores ayudan a los niños a prepararse para el jardín infantil, y muchos asisten a los niños mayores con las tareas escolares.	Diploma de escuela secundaria o su equivalente	$19,300
Maestros de Escuela Secundaria	Los maestros de escuela secundaria ayudan a preparar a los estudiantes para la vida después de la graduación. Enseñan lecciones académicas y habilidades que los estudiantes necesitarán para matricularse en la universidad o ingresar al mercado laboral.	Licenciatura	$53,230
Maestros de Jardín de Infantes y Maestros de Escuela Primaria	Los maestros de jardín de infantes y maestros de escuela primaria preparan a los estudiantes más jóvenes para que puedan continuar sus estudios en el futuro, enseñándoles los fundamentos de temas como las matemáticas y la lectura.	Licenciatura	$51,380
Técnicos y Asistentes de Biblioteca	Los técnicos y asistentes de biblioteca ayudan a los bibliotecarios a adquirir, preparar y organizar materiales. También se ocupan de otras tareas necesarias para que una biblioteca funcione.	Consulte Cómo Hacerse Uno	$26,330
Maestros de Escuela de Nivel Medio	Los maestros de escuela de nivel medio educan a los estudiantes, la mayoría de estos cursa sexto, séptimo u octavo grado. Ayudan a los estudiantes a complementar los fundamentos que han aprendido en la escuela primaria y los preparan para las lecciones más difíciles que aprenderán en la escuela secundaria.	Licenciatura	$51,960
Asistentes y Auxiliares de Terapia Ocupacional	Los asistentes y auxiliares de terapia ocupacional trabajan bajo la dirección de los terapistas ocupacionales en el tratamiento de los pacientes con lesiones, enfermedades o discapacidades mediante el uso terapéutico de las actividades cotidianas. Ayudan a estos pacientes a desarrollar, recuperar y mejorar las habilidades necesarias para la vida cotidiana y laboral.	Consulte Cómo Hacerse Uno	$47,490
Maestros de Nivel Preescolar	Los maestros de nivel preescolar educan y cuidan a los niños, generalmente entre 3 y 5 años, que aún no han ingresado al jardín de infantes. Explican la lectura, la escritura, las ciencias y otras asignaturas de manera que los niños pequeños puedan comprenderlas.	Título de asociado	$25,700
Maestros de Educación Especial	Los maestros de educación especial trabajan con estudiantes con una amplia variedad de problemas de aprendizaje, mentales, emocionales y físicas. Los maestros se aseguran de modificar las clases y estrategias de enseñanza para satisfacer las necesidades de los estudiantes que tienen discapacidades leves o moderadas. A los estudiantes que tienen discapacidades severas les enseñan habilidades para una vida independiente y competencias básicas de lectura, escritura comunicación y matemáticas.	Licenciatura	$53,220