El análisis de esta edición del Occupational Outlook Handbook en Español (OOH) se basa en las proyecciones de empleo de los períodos comprendidos entre el 2010 y el 2020, e incluye los salarios de mayo del 2010 de la encuesta de Estadísticas de Empleo Ocupacional (Occupational Employment Statistics, OES).

Maestros de Educación Profesional y Técnica

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Resumen

Career and technical education teachers
Los maestros de educación profesional y técnica ayudan a los estudiantes a explorar o a prepararse para una profesión.
Datos Básicos: Maestros de Educación Profesional y Técnica
2010 Mediana Salarial$53,920 por año
Nivel Académico de IngresoLicenciatura
Experiencia Laboral en una Ocupación SimilarDe 1 a 5 años
Capacitación en el Trabajo Pasantía
Cantidad de Empleos, 2010103,000
Perspectivas Laborales, 2010-202% (poco o ningún cambio)
Cambio en la Cantidad de Empleos, 2010-202,300

¿Qué Hacen los Maestros de Educación Profesional y Técnica?

Los maestros de educación profesional y técnica ayudan a los estudiantes de escuela intermedia y secundaria a desarrollar habilidades técnicas y habilidades relacionadas a una carrera. Ayudan a los estudiantes a explorar o a prepararse para una ocupación en particular, como reparación de automóviles, cuidado de la salud, negocios o artes culinarias.

Ambiente Laboral

Los maestros de educación profesional y técnica trabajan en escuelas públicas y privadas. Por lo general trabajan horas escolares regulares, entre las 8 a.m. y las 3 p.m. Sin embargo, también trabajan por las noches y los fines de semana preparando clases, corrigiendo trabajos y asesorando a las organizaciones estudiantiles. La mayoría no trabaja durante el verano.

Cómo Hacerse Uno

Los maestros de escuelas públicas deben tener una licencia o certificación emitida por el estado. Los requisitos para la certificación varían según el estado. Sin embargo, la mayoría de los estados requiere un programa convencional de preparación de maestros y al menos una licenciatura o una amplia experiencia laboral.

Salario

La mediana salarial anual de los maestros de educación profesional y técnica de escuela de nivel medio fue $51,470 en mayo de 2010. La mediana salarial anual de los maestros de educación profesional y técnica de escuela secundaria fue $54,310 en mayo de 2010.

Perspectivas Laborales

Se proyecta que haya poco o ningún cambio en la cantidad de empleos para maestros de educación profesional y técnica entre el 2010 y el 2020. El incremento será debido a los continuos aumentos en la cantidad de estudiantes matriculados, pero se verá limitado por un enfoque en materias académicas tradicionales en lugar de educación profesional y técnica.

Ocupaciones Similares

Compare las responsabilidades, el nivel académico, el aumento o la reducción en la cantidad de empleos y el salario de los maestros de educación profesional y técnica con las ocupaciones similares.

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Para Más Información

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¿Qué Hacen los Maestros de Educación Profesional y Técnica?

Career and technical education teachers
Los maestros de educación profesional y técnica le asignan a los estudiantes tareas prácticas para que adquieran experiencia.

Los maestros de educación profesional y técnica ayudan a los estudiantes de escuela intermedia y secundaria a desarrollar habilidades técnicas y habilidades relacionadas a una carrera. Ayudan a los estudiantes a explorar o a prepararse para una ocupación en particular, como reparación de automóviles, cuidado de la salud, negocios o artes culinarias.

Responsabilidades

Los maestros de educación profesional y técnica generalmente se ocupan de lo siguiente:

  • Preparan el plan de la clase que enseñan, como informática o reparación de automóviles
  • Enseñan a los estudiantes cómo aplicar la información aprendida en clases académicas, como matemáticas y química
  • Desarrollan relaciones con las empresas para garantizar que los estudiantes desarrollen las habilidades que los patronos buscan y coordinar las pasantías y prácticas profesionales
  • Coordinan sus planes de estudios con los establecimientos educativos de nivel terciario de educación superior locales
  • Evalúan a los estudiantes para determinar sus habilidades, puntos fortalezas y debilidades
  • Corrigen las tareas de los estudiantes para monitorear su progreso
  • Se comunican con los padres para informarles sobre el progreso de sus estudiantes
  • Desarrollan y hacen cumplir las reglas de la clase
  • Asesoran a las organizaciones estudiantiles relacionadas con los campos profesionales

Los maestros de educación profesional y técnica utilizan una gran variedad de métodos para ayudar a los estudiantes a aprender y a desarrollar sus habilidades.

Enseñan a los alumnos las teorías y técnicas en su campo además de las leyes y normas que afectan a ese sector. Demuestran tareas, técnicas y herramientas utilizadas en el campo.

También asignan tareas prácticas, como peinar el cabello de maniquíes y reemplazar los frenos de los automóviles, para ayudar a que los estudiantes desarrollen habilidades. Los estudiantes suelen practicar estas tareas en los laboratorios de la escuela.

Además, los maestros utilizan experiencias prácticas para ayudar a los estudiantes a aplicar lo que han aprendido en el salón de clase a situaciones reales. Algunos estudiantes trabajan en un negocio que le permite aprender habilidades en el trabajo; luego el negocio le proporciona comentarios sobre el desempeño del estudiante al profesor. En algunas escuelas, los estudiantes se encargan de negocios que pertenecen a la escuela, como una tienda de la escuela, para aplicar sus conocimientos y habilidades en un entorno fuera del aula.

Algunos maestros de educación profesional y técnica enseñan en escuelas tradicionales. Estos maestros pueden ser parte de una academia profesional, donde trabajan en estrecha colaboración con colegas académicos para crear una escuela profesional dentro de la escuela. Otros enseñan en centros de educación profesional y técnica regionales y prestan sus servicios a estudiante de muchos distritos. Algunos enseñan en escuelas secundarias de educación profesional y técnica, donde los estudiantes están en talleres y laboratorios la mayor parte del día escolar.

Lo que hacen los maestros de educación profesional y técnica depende de su campo. Los siguientes son ejemplos de los distintos tipos de maestros de educación profesional y técnica:

En las ciencias agrícolas, los estudiantes aprenden una gran variedad de temas relacionados con las ciencias y los negocios agrícolas. Las clases pueden tratar temas como la producción agrícola; los negocios relacionados con la agricultura; ciencia veterinaria; y los sistemas de alimentos, animales y plantas. Puede que los maestros en este campo hagan que los estudiantes siembren y cuiden los cultivos o cuiden de los animales para poner práctica lo que han aprendido en el salón.

Los maestros en programas de educación profesional y técnica de ciencias de la familia y el consumidor enseñan a los estudiantes acerca de nutrición, artes culinarias, costura y desarrollo infantil. Los estudiantes en estos entornos pueden encargarse de clases de educación temprana bajo la supervisión de un maestro, fabricar y comercializar ropa o crear menús y cocinar para una función escolar.

En ocupaciones relacionadas con la salud, los estudiantes aprenden las habilidades necesarias para trabajar como técnicos o asistentes, tales como asistentes dentales o de enfermería, en servicios de la salud. Los maestros en este campo pueden hacer que los estudiantes midan la presión arterial y el nivel de azúcar de otros miembros del personal de la escuela para que practiquen sus habilidades. Algunos programas permiten que los estudiantes reciban las certificaciones necesarias para el campo.

Los estudiantes en programas de mercadeo y negocios aprenden las habilidades necesarias para encargarse de un negocio o hacer ventas. Aprenden los conceptos básicos de la gestión comercial y del mercadeo. Los maestros de educación profesional y técnica en este campo pueden orientar a los estudiantes cuando desarrollan y abren un negocio. Muchos programas tienen negocios escolares donde los estudiantes se encargan de negocios reales abiertos al público.

Los maestros en programas de educación profesional y técnica en comercio e industria se especializan en una ocupación como en tecnología del automóvil, cosmetología, reparación de calefacción y aire acondicionado, instalación eléctrica, o en redes y reparación de computadoras. Los maestros utilizan el trabajo de laboratorio para que los estudiantes aprendan a través de un enfoque práctico.

Los maestros en programas de educación profesional y técnica en tecnología le enseñan a los estudiantes materias de educación general, como matemáticas y ciencias, a través de un enfoque práctico. Por ejemplo, pueden hacer que los estudiantes construyan un robot para que aprendan sobre física, informática y matemáticas. Estos programas suelen ser los precursores de los títulos en ingeniería.

Ambiente Laboral

Career and technical education teachers
Los maestros de educación profesional y técnica utilizan una gran variedad de métodos para ayudar a los estudiantes a aprender y a desarrollar sus habilidades.

En el 2010, los maestros de educación profesional y técnica ocuparon 103,000 empleos. La mayoría de los maestros de educación profesional y técnica trabajan en escuelas públicas y privadas.

Horarios de Trabajo

Los maestros de educación profesional y técnica trabajan en escuelas públicas y privadas. Por lo general trabajan horas escolares regulares, entre las 8 a.m. y las 3 p.m. Sin embargo, también trabajan por las noches y los fines de semana preparando clases, corrigiendo trabajos y asesorando a las organizaciones estudiantiles. Pueden reunirse con padres, estudiantes y otros maestros antes y después de horas regulares escolares.

Muchos maestros de educación profesional y técnica trabajan los tradicionales de 10 meses, con dos meses de vacaciones durante el verano. Algunos maestros enseñan programas de verano. Los maestros en distritos con calendarios escolares de 12 meses generalmente trabajan ocho semanas continuas, toman vacaciones durante una semana y tienen unas vacaciones de cinco semanas a mediados del invierno.

Cómo Hacerse Uno

Career and technical education teachers
Los maestros de educación profesional y técnica suelen tener experiencia en el campo que enseñan.

Los maestros de escuelas públicas deben tener una licencia o certificación emitida por el estado. Los requisitos para la certificación varían según el estado. Sin embargo, la mayoría de los estados requieren que se complete un programa convencional de preparación de maestros y al menos una licenciatura o una amplia experiencia laboral.

Educación

Hay varias maneras de obtener una licencia de maestros de educación profesional y técnica.

Algunos maestros tienen una licenciatura de un programa convencional de preparación de maestros en el que se especializan en un área de contenido académico, como la agricultura, y toman clases en educación y psicología infantil.

Otros maestros de educación profesional y técnica tienen una licenciatura en el campo que enseñan, como ingeniería, informática o negocios.

Algunos maestros tienen un diploma de escuela secundaria y experiencia laboral en el campo que enseñan, como mecánica automotriz o artes culinarias. Los maestros sin formación en educación deben matricularse en un programa de certificación alternativa para recibir la capacitación que necesitan para obtener una licencia de maestro del estado.

Experiencia Laboral

La mayoría de los estados requiere que los maestros de educación profesional y técnica tengan experiencia de trabajo en el campo que desean enseñar. Como resultado, muchos profesores trabajan antes de hacerse maestros. Para los futuros profesores cuyo nivel académico más alto sea un diploma de escuela secundaria generalmente se les exige amplia experiencia.

Licencias y Certificaciones

Todos los estados requieren que los maestros de escuelas públicas tengan una licencia, o como se conoce, que estén certificados. No se exige que los que enseñan en escuelas privadas tengan una licencia.

Los requisitos para la certificación varían según el estado. Sin embargo, la mayoría de los estados requiere que se complete un programa convencional de formación de maestros y al menos una licenciatura o experiencia laboral en el campo. Los programas convencionales de formación de maestros incluyen experiencia supervisada, la cual generalmente se obtiene a través de una práctica profesional.

Algunos estados exigen un promedio mínimo. Los estados suelen exigir que los candidatos pasen una prueba de certificación general, así como una prueba en la asignatura que van a enseñar. Para los requisitos de certificación de su estado, visite la página del Teach.

Los maestros suelen tomar clases anuales de desarrollo profesional para mantener sus licencias. La mayoría de los estados exige que los maestros pasen una revisión de antecedentes penales y algunos estados requieren que los maestros obtengan una maestría después de haber recibido la certificación.

Todos los estados ofrecen una vía de certificación alternativa para las personas que ya cuentan con una licenciatura o experiencia laboral en su campo, pero que no han completado los cursos en educación requeridos para la certificación.

Algunos programas de certificación alternativa permiten que los candidatos comiencen a enseñar de inmediato, bajo la supervisión de un maestro con experiencia. Estos programas abarcan los métodos de enseñanza y desarrollo infantil. Cuando terminan el programa, los candidatos obtienen la certificación.

Otros programas requieren que los estudiantes tomen clases en educación antes de que comiencen a enseñar.

Los estudiantes pueden obtener una maestría después de haber completado cualquiera de estos programas. Para obtener más información acerca de los programas de certificación alternativa, visite la página del National Center for Alternative Certification (NCAC, por sus siglas en inglés).

Oportunidades de Ascenso

Los maestros con experiencia pueden llegar a ser mentores o a maestros titulares, trabajando con los maestros con menos experiencia para ayudarles a mejorar sus habilidades de didácticas.

Con certificación o educación adicional, los maestros pueden llegan a ser consejeros educativos, bibliotecarios escolares o coordinadores educativos. Algunos se convierten en subadministradores o administradores, cargos que por lo general requieren una formación adicional en gestión educacional o liderazgo. Para más información, consulte los perfiles de los consejeros educativos y vocacionales, bibliotecarios, coordinadores educativos y administradores de escuela primaria, intermedia y secundaria.

Después de haber adquirido experiencia suficiente, algunos maestros de educación profesional y técnica enseñan en establecimientos educativos de nivel terciario. Para más información, consulte el perfil de los profesores de nivel postsecundario.

Cualidades Importantes

Habilidades de comunicación. Los maestros de educación profesional y técnica deben colaborar con otros profesores y miembros de la comunidad. Además, tienen que discutir las necesidades de los estudiantes con los padres y administradores.

Creatividad. Los profesores deben ser capaces de desarrollar planes de clases interesantes para mantener la atención de los estudiantes y para enseñar a los estudiantes que aprenden de diferentes maneras.

Habilidades didácticas. Los maestros de educación profesional y técnica tienen que ser capaces de explicar conceptos difíciles en términos que los estudiantes puedan comprender. Ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades a través de una gran variedad de técnicas de enseñanza.

Habilidades de organización. Los maestros de escuela intermedia y secundaria tienen muchos estudiantes de diferentes grupos durante todo el día. Deben ser capaces de organizar sus materiales y su tiempo.

Paciencia. Trabajar con estudiantes de diferentes capacidades y orígenes culturales puede ser difícil. Los maestros deben ser pacientes con los estudiantes que tienen problemas para entender el material.

Salario

Maestros de Educación Profesional y Técnica

Mediana salarial anual, mayo de 2010

Maestros de Educación Profesional/Técnica de Escuela Secundaria

$54,310

Maestros de Educación Profesional y Técnica

$53,920

Maestros de Educación Profesional/Técnica de Escuela de Nivel Medio

$51,470

Total, Todas las Ocupaciones

$33,840

 

La mediana salarial anual de los maestros de educación profesional y técnica de escuela de nivel medio fue $51,470 en mayo de 2010. La mediana salarial es el salario al cual la mitad de los trabajadores en una ocupación ganó más que esa cantidad y la otra mitad ganó menos. El 10 por ciento con menores ingresos ganó menos de $34,860 y el 10 por ciento con mayores ingresos ganó más de $78,160.

La mediana salarial anual de los maestros de educación profesional y técnica de escuela secundaria fue $54,310 en mayo de 2010. El 10 por ciento con menores ingresos ganó menos de $36,300 y el 10 por ciento con mayores ingresos ganó más de $80,050.

Los maestros de educación profesional y técnica generalmente trabajan horas escolares regulares, de 8 a.m. a 3 p.m. Durante las tardes y los fines de semana suelen realizar tareas de clasificación, preparación de las clases o asesoramiento a organizaciones estudiantiles. Pueden reunirse con los padres, estudiantes y otros profesores antes y después de los horarios escolares.

Muchos maestros de educación profesional y técnica trabajan los tradicionales de 10 meses, con dos meses de vacaciones durante el verano. Algunos maestros enseñan programas de verano. Los maestros en distritos con calendarios escolares de 12 meses generalmente trabajan ocho semanas continuas, toman vacaciones durante una semana y tienen unas vacaciones de cinco semanas a mediados del invierno.

Perspectivas Laborales

Maestros de Educación Profesional y Técnica

Cambio porcentual en el empleo, proyectado 2010-20

Total, Todas las Ocupaciones

14%

Maestros de Educación Profesional/Técnica de Escuela de Nivel Medio

9%

Maestros de Educación Profesional y Técnica

2%

Maestros de Educación Profesional/Técnica de Escuela Secundaria

1%

 

Se proyecta que haya poco o ningún cambio en la cantidad de empleos para maestros de educación profesional y técnica entre el 2010 y el 2020.

Se proyecta un aumento en la cantidad de empleos para maestros de educación profesional y técnica de escuela secundaria de un 1%, lo cual indica poco o ningún cambio.

Se proyecta un aumento en la cantidad de empleos para maestros de educación profesional y técnica de escuela de nivel medio de un 9%, más lento que el promedio de todas las ocupaciones.

El incremento será debido a los continuos aumentos en la cantidad de estudiantes matriculados. Sin embargo, se verá limitado por un enfoque en materias académicas tradicionales en lugar de educación profesional y técnica.

Del 2010 al 2020, se proyecta que el aumento en la cantidad de estudiantes matriculados en las escuelas intermedia y secundaria —un factor clave en la demanda de profesores— aumente más lentamente que en el pasado a medida que los hijos de la generación del baby boom dejen el sistema escolar. La cantidad de estudiantes matriculados proyectada varían según la región. Se proyecta que la cantidad de estudiantes matriculados aumentará más rápido en el sur. En la región central, se espera que la cantidad de estudiantes matriculados se mantenga estable y se proyecta una disminución en la región del noreste.

Datos de las proyecciones de empleo para los maestros de educación profesional y técnica, 2010-20
Título Ocupacional Código SOC Empleo, 2010 Empleo Proyectado, 2020 Cambio, 2010-20
Porcentaje Cuantitativo

Fuente: Programa de Proyecciones del Empleo, Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU.

Maestros de Educación Profesional y Técnica

103,000 105,300 2 2,300

Maestros de Educación Profesional/Técnica de Escuela de Nivel Medio

25-2023 14,400 15,700 9 1,300

Maestros de Educación Profesional/Técnica de Escuela Secundaria

25-2032 88,600 89,600 1 1,000

Ocupaciones Similares

Esta tabla muestra una lista de ocupaciones con responsabilidades similares a las de los maestros de educación profesional y técnica.

OcupaciónResponsabilidadesNivel Académico de Ingreso2010 Mediana Salarial
Elementary, middle, and high school principals

Directores de Escuelas Primarias, Medias y Secundarias

Los directores de escuelas primarias, medias y secundarias guían a los docentes y otros miembros del personal escolar. Administran las operaciones diarias de las escuelas primarias, medias y secundarias. Fijan metas y objetivos y evalúan los progresos de sus escuelas para alcanzarlos.

Maestría $86,970
High school teachers

Maestros de Escuela Secundaria

Los maestros de escuela secundaria ayudan a preparar a los estudiantes para la vida después de la graduación. Enseñan lecciones académicas y habilidades que los estudiantes necesitarán para matricularse en la universidad o ingresar al mercado laboral.

Licenciatura $53,230
Instructional coordinators

Coordinadores Educativos

Los coordinadores educativos supervisan los currículos y los planes de estudio de los distritos escolares. Trabajan con los maestros y administradores educativos para implementar nuevas técnicas de enseñanza para mejorar la calidad de la educación.

Maestría $58,830
Librarians

Bibliotecarios

Los bibliotecarios ayudan a las personas a buscar información en muchas fuentes. Organizan colecciones bibliotecarias y realizan otras tareas necesarias para que la biblioteca se mantenga en funcionamiento.

Maestría $54,500
Middle school teachers

Maestros de Escuela de Nivel Medio

Los maestros de escuela de nivel medio educan a los estudiantes, la mayoría de estos cursa sexto, séptimo u octavo grado. Ayudan a los estudiantes a complementar los fundamentos que han aprendido en la escuela primaria y los preparan para las lecciones más difíciles que aprenderán en la escuela secundaria.

Licenciatura $51,960
Postsecondary teachers

Profesores de Nivel Postsecundario

Los profesores de nivel postsecundario enseñanuna amplia variedad de temas académicos y vocacionales a un nivel superior al de la escuela secundaria. También realizan investigaciones y publican libros y artículos académicos.

Título profesional o doctorado $62,050
School and career counselors

Consejeros Escolares y Vocacionales

Los consejeros escolares ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades sociales y a progresar en la escuela. Los consejeros de orientación ayudan a las personas en el proceso de tomar decisiones para elegir una carrera o programa educativo.

Maestría $53,380
Social workers

Trabajadores Sociales

Existen dos tipos principales de trabajadores sociales: los trabajadores sociales de servicio directo, que ayudan a la gente a resolver y enfrentar problemas en sus vidas cotidianas, y los trabajadores sociales clínicos, que diagnostican y tratan los problemas mentales, conductuales y emocionales.

Consulte Cómo Hacerse Uno $42,480
Special education teachers

Maestros de Educación Especial

Los maestros de educación especial trabajan con estudiantes con una amplia variedad de problemas de aprendizaje, mentales, emocionales y físicas. Los maestros se aseguran de modificar las clases y estrategias de enseñanza para satisfacer las necesidades de los estudiantes que tienen discapacidades leves o moderadas. A los estudiantes que tienen discapacidades severas les enseñan habilidades para una vida independiente y competencias básicas de lectura, escritura comunicación y matemáticas.

Licenciatura $53,220
Teacher assistants

Maestros Ayudantes

Los maestros ayudantes trabajan bajo la supervisión de un maestro para proporcionar atención e instrucción adicional a los estudiantes.

Diploma de escuela secundaria o su equivalente $23,220
Citación sugerida:

Oficina de Estadísticas Laborales, U.S. Department of Labor, Occupational Outlook Handbook en Español (OOH), Edición 2012-13, Maestros de Educación Profesional y Técnica,
en Internet http://www.bls.gov/es/ooh/education-training-and-library/career-and-technical-education-teachers.htm (visitado 09\16\2014).

Fecha de Publicación: jueves 28 de febrero de 2013